Op de Gabriëlschool heerst een sterk pedagogisch klimaat waarin ieder kind zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt. Kinderen voelen zich veilig en ervaren dat zij ertoe doen. Dit klimaat is niet alleen voelbaar, maar ook zichtbaar in de manier waarop kinderen en volwassenen met elkaar omgaan. We stimuleren nieuwsgierigheid, eigenaarschap en betrokkenheid en halen de wereld naar binnen
via betekenisvolle wereldoriëntatiethema’s. Binnen deze thema’s integreren we vakken waar dat inhoudelijk passend is en stemmen we de thema’s, waar mogelijk, schoolbreed op elkaar af.

Wij hebben hoge verwachtingen van onze kinderen en van onszelf als team. Kinderen ontwikkelen zich op de Gabriëlschool tot zelfstandige, betrokken en kritische burgers. Ze leren expliciet via doelgerichte instructie en impliciet door samen spreken, spelen, werken en vieren. We hechten veel waarde aan het aanleren van kennis en vaardigheden en streven hoge ambities na, met speciale aandacht voor de basisvaardigheden.
Ouders zijn voor ons hoofdopvoeders én educatieve partners. Door samen te werken in de driehoek kind–ouder–school ontstaat een sterke basis waarin ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen.