Binnen onze school gaat cognitieve ontwikkeling en sociale ontwikkeling hand in hand. Bij ons leren kinderen de basisvaardigheden, die nodig zijn voor hun persoonlijke ontwikkeling en het vervolgonderwijs.
Jenaplan onderwijs gaat uit van 20 basisprincipes.
Op de Gabriëlschool leren, werken en leven kinderen in een stamgroep samen met andere kinderen van verschillende leeftijden, culturen en onderwijsniveaus. Zo leren ze van elkaar.
Een stamgroep is een klas met drie verschillende leerjaren bij elkaar. Zo zitten groep 1 en 2 kinderen in een stamgroep en groep 3,4 en 5 bij elkaar en in de bovenbouw zitten de groepen 6,7 en 8 bij elkaar. Een stamgroep heeft gemiddeld 26 kinderen. De kinderen krijgen op de leervakken instructies met kinderen op hetzelfde niveau. Door met stamgroepen te werken verandert de rol van de kinderen elk jaar, ze zijn afwisselend jongste, middelste en oudste. Door deze rollen doen de kinderen belangrijke sociale vaardigheden op waar ze hun hele leven, profijt van zullen hebben. Ze leren verantwoordelijkheid nemen, communiceren en reflecteren.
De visie van Jenaplan bestaat uit 10 essenties die kinderen helpen te oriënteren op de wereld om hen heen: ondernemen, plannen, samenwerken, creëren, presenteren, reflecteren, verantwoorden, zorgen voor, communiceren en respecteren.
Als Jenaplanschool werken we met een ritmisch weekplan, ons lesrooster. Elke week wisselen vier basisactiviteiten elkaar af.
Een voorbeeld hiervan is de weekopening. We starten de week altijd met een weekopening. De oudste kinderen halen de jonger kinderen op en samen met hun vieringsgroepje gaan ze naar de zaal. Dan zingen we gezamenlijk ons schoollied en steken de kaars aan. De kinderen die die week jarig zijn komen naar voren en worden even in het zonnetje gezet.
Kinderen die nieuw op school zijn worden voorgesteld. We spreken de komende week door. Hierdoor ontstaan verbindingen tussen leeftijden, kinderen worden gezien, er is ruimte voor actualiteiten en het delen met elkaar. En het geeft rust en structuur. Het markeert een duidelijk begin van de week, overzicht, verwachten worden helder en het is een rustige en gezamenlijke start.
Wij denken dat kinderen het meest leren van en met elkaar. Daarom werken we niet alleen binnen de eigen stampgroep, maar hebben we ook vieringgroepjes. Deze vieringgroepjes zijn afgelopen week weer gemaakt. Vieringgroepjes zijn kleine, gemengde groepjes waarin kinderen van alle stamgroepen, van kleuters tot groep 8, samenkomen.Het hele jaar blijven deze groepjes bij elkaar. Zo leren ze elkaar ook echt goed kennen. Deze groepjes vormen een mini-gemeenschap binnen de school.
Ze ontmoeten elkaar regelmatig bij weeksluitingen, doen mee aan spelvormen en zijn actief betrokken bij vieringen. Zo leren de jongsten van de oudsten, en andersom. Het bevordert respect, samenwerking en verbondenheid. Voor veel kinderen is hun vieringgroepje een vertrouwde plek waar ze zich gezien en gehoord voelen. Het is prachtig om te zien hoe oudere leerlingen een zorgende rol op zich nemen, terwijl jongere kinderen zich veilig voelen om mee te doen en te leren.
Hier groeien we samen tot wie we mogen zijn.
Heb je een vraag? Neem gerust contact met ons op.
